裴霁不知道怎么办从何说起，倒不是害羞，而是她觉得没有什么值得说的，除了科研成果，她认为裴霁这个人的一切都乏善可陈。但宋迩想听，她还是努力地说得精彩一点。她是幼儿园的老师，什么都教的，很年轻，现在可能不年轻了。我记事很晚，有印象开始，她就在那里。她是第一个认为我是天才，并且夸奖我的人。她教过我识字、算术，认识动物，教我自然气象，给我讲过一些故事，其最好听的，是《小马过河》。宋迩说：不对，最好听的故事应该是小细胞历险记。裴霁停住了，她好像不太赞同的样子，宋迩露出伤心的表情：难道不是吗？你不喜欢小细胞历险记吗？裴霁只好屈服：那好吧，小细胞历险记最好听。说完，也不知道是不是言语带来的心理暗示，裴霁居然真的觉得宋迩昨晚睡前讲的小细胞历险记最好听了。听到她让步，宋迩眼的光柔柔的，不再逗她了：最好听的是《小马过河》，然后呢？然后裴霁慢慢地说，我记得她跟别的老师也夸我，说我的智力很高。但其他老师不太信。我小时候太迟钝了，就是话都说不好，不会跟人交流，也不会对老师们的指令做出反应的那种小朋友。如果不是李老师，我很可能就会被当成智力有问题的孩子处理。李老师为了证明我的智力，她让我看了一组很长的数字，只看一遍，让我背出来，我就背出来了，然后整个幼儿园相信了我是天才。裴霁说到这里，很认真地告诉宋迩：我之前以为这是我对数字比较敏感，所以有很长一段时间里，我以为我可以当个数学家或者物理学家之类的。后来发现不是，是我的记忆方式，我记住了那张写了数字的图片里的所有细节。这种能力有很多儿童都具有，只是我的记忆点更细节，记忆时长也更久。她又说回到李恬恬老师身上：她用了很多办法，很多耐心，帮我建立自信。我后来对很多事都有过怀疑，唯独对我的智力超群这件事，没有怀疑，因为整个幼儿园里所有的老师和小朋友都公认我是天才。宋迩的脑海出现了一个呆呆的小朋友，反应很慢，对感情也不敏感，不像别的小朋友一样嘴甜，也不像别的小朋友一样活泼，她总是待在角落里，看起来像个问题儿童。但她很幸运，有一天被她的老师发现了她特别的地方，带着她融入到别的小朋友当去。我现在想起来，也觉得很快乐。裴霁最后说道，后来，就没有那样的快乐了。幸好，她的年少时光，也是有过给她温暖的人的。宋迩这样想着，觉得心里有一块很柔软的地方，像是受了善待，暖融融的。她爱的人受过的每一分善待，都让她心怀感激。她们后来又说了几句，就一起睡着了，再醒来已经是午，大概是打了针和退烧药共同发挥了作用，裴霁的体温降下了些，只剩十八度九。医生又来看了一遍，说要静养，然后挂满天水。裴霁有意见，她认为不必挂这么久，被宋迩看了一眼，只好咽下了不满，但心里还是坚定自己的意见，不用挂这么久。到第天，裴霁的烧完全退了，精神状态也恢复了。打完最后一针，宋迩突发奇想，想去裴霁的幼儿园看看。裴霁不太情愿，但宋迩坚持要去。故地重游，还是这么开心的故地，你有回去看望过李老师吗？去看看她吧，她肯定也很挂念你。宋迩倒不是真的对那家幼儿园感兴，而是她觉得教授心里还是积压着抑郁，教授又不擅长表达出来，就一直这么压着。往事快乐的那部分，也许会让她释怀一些。裴霁总说不过她，只好答应她。宋迩找了司来开车，和裴霁一起坐在后座。幼儿园离得不算远，差不多半个小时的车程。裴霁上了车，就有些心绪不宁的样子，她很忐忑，产生了一种类似近乡情怯的情绪，但她自己不知道，有些不满意地说：为什么要去，不应该去，万一她不记得我，那不是很打扰吗？都在路上了。宋迩只能安抚她的情绪，而且，就算不记得，也没关系啊，我们自己看看，总有毕业生回去看看自己长大的地方的吧，不会打扰的。裴霁就不说话了，她拧眉望着窗外，整个人都表现出抗拒这段行程。宋迩哄着她说话，让她放松些：你一直都没提过李老师。我提过。裴霁虽然抗拒，但宋迩问她，她还是好好回答，我在获奖感言里提过。她拿过很多奖，家里各种奖章奖牌摆满了一个橱柜，没有专门说哪一个奖，就是她科研生涯里最荣耀的那个。宋迩就拿出来搜索，科研对普通人而言距离太远，大众很少会对这个圈子里的事感兴，所以传播也不多。宋迩找得有些困难，但最后真的被她找到了，在一个记者的微博里。找到的时候，刚好要下车。车子没有开到幼儿园的正门外，因为那一段路不允许车辆行驶。她们只能下车，步行过去。宋迩戴上耳，一边走，一边点开视频。先是满堂热烈的掌声，然后主持人用英语恭喜了获奖者，镜头就切到了那位年轻的免疫学家身上。裴霁出现在屏幕，她站在台上，对着话筒，是她一贯严肃的模样，带着科研人员特有的固执和纯粹，说：众所周知，我毕业于小葵花幼儿园。我的老师李恬恬，是我认识世界认识科学的启蒙人。她说前几个字的时候，坐在底下身穿正装的嘉宾们都还在微笑，说到后面，大部分人都露出迷茫的表情，不知道是在迷茫小葵花幼儿园是什么，还是迷茫自己为什么不在众所周知的那个众里，是不是在不知道的时候被孤立了。裴霁还是那个简单而纯粹到有些天真的样子，认真而严肃地说着她的获奖感言：医学工作者和科研工作者应当对生命长存敬畏她说了对科学对理想的敬意，说了她的体悟，还感谢了她后来遇到的帮助过她的人，孙培野教授榜上有名，她还感谢了她的研究团队，她的感谢名单特别长，念出一个个名字的时候，她都非常认真的样子。宋迩看得笑了出来，因为很有，有一些被提到事情，在常人看来大概是微不足道的小事，但教授却记得很清楚，仔仔细细地罗列了下来。她认真的样子，可爱过了头。但很快宋迩又笑不出来了。被一种心酸所代替。教授很少把感谢挂在口边，但在她最荣耀的时候，她没有忘记任何一个人。她记得她看过一段话，一个人说，心里那么苦的人，要多少甜才能填满，另一个人反驳她，心里很多苦的人，只要一丝甜就可以填满。教授就是这样一个人，知足而感恩，对她的好的人，她都记得，因为对她而言，每一分好，都弥足珍贵，都会被她收在心里好好保存的。她握着，看着视频播完了，屏幕暗了下来。她被拉了一下，抬起头，看到裴霁正望着她，说：好好走路，不要玩宋迩望着她，说不出话，情绪十分低落。裴霁有些不知所措，她认为走路不玩是正确的，可宋迩好像很不开心。她无措地望着她，最后妥协退让，说：那好吧，你玩吧，我牵着你走。第59章这么多年过去,小葵花幼儿园没有改名,还是叫小葵花幼儿园。应该是翻新过了，里边的建筑并不陈旧，大门外贴着一些卡通图案，站在门口望进去，能看到许许多多的游乐器材，还有一个小小的花坛，东北角搭了个长长的架子,架子上爬满了茂密的藤蔓,如果是春天来,可以看到漂亮的紫藤萝花。最里面是一栋四层楼高的建筑，房顶做成了城堡的样子,外面的瓷砖上贴着白云、蓝天、鸽子，刷成了糖果色，还有大大的小葵花幼儿园六个字。建筑前是升旗台，然后是一条径直通往大门的路。裴霁在外边看了一会儿，扭头告诉宋迩：不太一样了。她牵着宋迩的,她们站得很近，说话的时候几乎贴在宋迩耳边，一边说,一边盯着幼儿园又看了两眼,接着讲：但总体还是没什么差别,只是新了一些。这是情理之的,毕竟都过去快二十年了。这家幼儿园能还在营业,都很了不起了。她凑得这样近，宋迩的耳朵有些红，她拉了下裴霁的：我们要进去，先去找门卫。门卫室就在边上，门卫透过窗，打量她们好久了，见她们过来，也站了起来，打开门，问：你们找谁啊？宋迩说：我们是毕业生，想回来看看，能让我们进去待一会儿吗？她态度诚恳，面上还带着笑，长得还漂亮，很容易让人放下心防。这我可不能答应你，但我可以帮你问问里边管事的老师，你们先登记一下。门卫的态度并不强硬，但还是忠于职守，没有轻易放人进去。宋迩说了好，拿起，在登记本上写，写完自己的信息，顺把裴霁的也写了下来，号都是直接背下来的。门卫一边看住她们，一边往里面拨电话，他瞄了眼登记本，说了两位来客的名字，然后对着电话嗯了两声。等挂了电话，他也按开了自动拉门，说：进去吧。这么容易就进来了。宋迩和裴霁都有些疑惑，但宋迩深知知名度有时候会带来一些便利，就想也许是她的名字或者教授的名字被认出来了。她们进了大门。在门外也能看到园里的情景，但在里边和在外面看是完全不同的。一走进门，置身于那些游乐器材间，宋迩就觉得像是瞬间就回到了小时候，回到了贪玩、嬉闹、无忧无虑的时光。裴霁目不转睛地看着那架高高的滑滑梯，告诉宋迩：我玩过的，但我玩的时候，是绿色的，也没那么高。她这样说着，走过去碰了一下滑滑梯侧面的栏杆。她从进入这家幼儿园，心里就雀跃了起来，高兴带到了脸上，她主动担任起向导的角色，每转移一点距离，就向宋迩介绍她在这里上学时，这个地方是什么样的。她在紫藤萝架下观察过蚂蚁搬家，在长长的石凳子上睡过觉，还躲在秋千边上担任裁判，比一比谁荡的最高，然后她在心里给获胜的那位小朋友颁奖。我们每天下午都有一小段自由活动的时间，我有时候和别的小朋友玩，有时候自己玩，自己玩的时候，经常会跑去小角落里，忘记时间，但李老师总是能找到我。裴霁像打开了话匣子，少见的开朗。宋迩很喜欢听她说这些，裴霁生命那些她没有来得及参与的时光随着她的讲述，慢慢地完整了。她们走到升旗台下，裴霁告诉宋迩他们每周一都会升旗，但不允许抬起右敬礼，因为还没挂上红领巾。她说着，突然停了下来，望向宋迩身后，低低地说了声：李老师。宋迩转身，看到一名年女性从教学楼里走出来。她看上去四五十岁的样子，穿着职业装，头发盘起，面上带着笑意，朝她们径直地走过来。走到面前时，李老师看向裴霁，叫出了她的名字：真的是你，我还不敢信。裴霁拘谨地站着，叫了声：李老师。李老师看上去很高兴，端详了裴霁好几眼，才看向一边的宋迩，和宋迩说话，她的语气就客气得多：宋小姐，你比电视里要漂亮多了。谢谢您夸奖。宋迩笑着道，并没有多说话。李老师领着她上楼，进了园长室，一边走一边跟裴霁说着：一茬茬的学生毕业，回来看的是少数，真没想到你会来，我真高兴。她像是仍旧面对着当年那个孤僻的小朋友，语气里听得出耐心，裴霁话少了下来，但李老师问的问题，她都会好好答。你能取得这么高的成就，在科学这条路上走这么远，我为你自豪。去年年底，还有个家长说，有个叫裴霁的免疫学家在她拿奖的时候说她毕业于小葵花幼儿园，还说李恬恬老师是她的启蒙老师，好巧，她是不是你的学生。我说，是啊，是我最优秀的学生。不过我这么说了，那位家长反倒不太信。我也没宣扬，信不信都不要紧，反正你就是我的学生。裴霁点了点头：我是。李老师看了看她，笑着说：你现在可比以前要开朗多了。裴霁不知道她是怎么看出来的，因为她并没有说很多话，但李老师一说她开朗，她就下意识地看了眼宋迩。宋迩见她看过来，对她笑了笑。她们两个的眼神突然就黏连起来，在目光触上的那一瞬间仿佛旁若无人。虽然目光很快分离，裴霁却觉得心像是被轻轻地戳了一下，因为这一眼对视，涟漪波动。你爸妈最近好吗？李老师又问。涟漪随着这句话，像是结了冰，裴霁温热的心迅速冷了下来，说：还好。李老师随意地接了句还好就好，她有些迟疑起来，但思索了片刻，还是问：他们对你好吗？裴霁没有说话。宋迩没想到李老师会提这一茬，措不及。氛围顿时诡异下来，裴霁说：我念书之后，相处得就不多了。她答得委婉，但李老师听出了，叹息了一声，说：你父母大概是不太懂怎么做家长，对你太冷淡了，我看得都着急。后来，我告诉他们，你的智力要比一般小孩高得多，要好好培养才行，他们有一阵子热情了起来，放学接你都笑脸相迎了。可也没多久，持续了就几个星期，又冷淡了，比之前还冷淡。老师对学生的家庭状况，多多少少会有些印象。如果裴霁回答的是她和父母相处融洽，李老师就不会把这些说出来，但现在既然生疏，她觉得有必要告诉裴霁，以后如果遇上什么事，她也能做个参考。我记得你还有个双胞胎妹妹。那个小孩，我印象也很深刻，差不多和你一样不爱笑。你父母对她也冷淡，不过后来，倒是宠爱起来了。李老师记得很清楚，她带了这么多孩子，能记得这么清的不多，只是这个家庭，确实让她觉得很古怪，再加上她在裴霁身上花了不少心力，于是时隔多年，还能记得清清楚楚。裴霁听到她提起裴艺，她以为她会抵触愤怒，就那天在裴艺家里，拿到那分鉴定书一样。