见卫辰来了，盛长枫面露喜色，搁下笔起身想与卫辰说话，卫辰却摆了摆手示意让他继续答题。
盛长枫小脸一垮，但还是乖乖坐好，继续答起了卫辰给他出的帖经墨义题。
帖经就是填空题，将经书原文蒙上几行，让答题者默写出来。
墨义则相当于简答题，要求答题者对于经义进行简单的解释，其实都有现成的答桉，只需背熟即可。
这两样都是学习经书的基础，如果没有卫辰这种过目不忘的天赋，就需要靠水磨功夫来慢慢地磨。
盛长枫以前痴迷诗词，在经书上不怎么用功，如今在卫辰的耳濡目染下，才回到了正路上，重新捡起了经书来读。
针对盛长枫基础不牢的问题，卫辰便让他每日完成五十题帖经，二十题墨义，以此夯实基础。
当初石楷、林延是如何教导卫辰的，卫辰现在就是如何教导盛长枫的。
虽然二人年纪相彷，卫辰也不能像严师一般呵斥责罚，但在要求上的苛刻却是一样的。
卫辰走到盛长枫近前，低头看了看他答题的情况。
五十道帖经答了四十八道，对了四十五道，二十道墨义只答了十道，对了五道。
成绩不算多好，也不算太差，但比起刚开始时，进步已是颇为可观，证明盛长枫还是用了心的。
照这样的进度下去，明年二月的县试可能够呛，但后年应该就能稳稳考过府试取个童生了。如果运气好些，秀才功名也不是没有可能。
毕竟盛长枫继承了家族优良的基因，在科考上的天赋并不比他二哥差多少。
卫辰提点了盛长枫几句，又给他布置了今日的课业，然后便自顾自地坐到盛长柏身侧的另一张书桌上，捧起桌上的书本读了起来。
书本中，正是方才卫辰指点盛长枫的内容。
以往卫辰自己治经书时，靠着过目不忘之能，自觉在经义一道上已是颇为纯熟，但真正到了为人师之时，才发现自己其实还有许多地方没有理解通透。
卫辰教导盛长枫，并不是将自己的理解强行灌输于他，而是和盛长枫站在平等的地位上互相探讨，让他自己分辨谁对谁错，最后心悦诚服地接受卫辰的观点。
如此一来，卫辰每次传授盛长枫学问，必然会面对盛长枫学习过程中产生的诸多疑惑与不解。
而盛长枫的每一次反问，都促使着卫辰重新反省自己以往所学，卫辰的学问也在不知不觉间更深了一步。
当卫辰意识到这一点之后，便越发用心地教导盛长枫，并且乐在其中。
盛长柏侧过头，看见卫辰心无旁骛读书的模样，微微一笑，而后便收回目光，埋头继续写起了自己写到一半的文章。
书房中，卫辰、盛长柏、盛长枫各自占据一张书桌，安静得只听得到哗哗的翻书声和沙沙的写字声。
大部分时间，三人都是自己做自己的事，互不打扰，偶尔遇到疑难问题时，才会小声求教讨论。
这就是三人学习的日常，即便卫辰与盛长柏已是生员，在课业上也没有丝毫懈怠，始终相互监督，相互勉励。
乡试还有三年，但乡试前的这段日子也并不是就高枕无忧了，过了年，便是府学中的岁试。
虽然卫辰和盛长柏贿赂了府学的卢教谕，可以免去府学中平日的小考，自己在家读书，但一年一度的岁试却是不能缺席。
岁试由提学道衙门主持，成绩决定了生员等级评定，甚至还能影响到日后参加乡试的名额，殊为重要。
因此，待到来年春暖花开之时，卫辰和盛长柏都得回江宁应考。