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第一百八十六章 学院发展(1 / 2)

魔鬼士官长的角色扮演起来,是需要一些天赋的,约翰?古德曼无疑拥有这一方面的才能。年轻时混迹在各个佣兵团中的他,骂起人来花样不要太多。

“你去吃屎!”“你就粪坑里头的蛆虫!”“你以为自己很高贵?路边的野狗都比你有尊严一百倍!”等等,从基本款到各种花式,族繁不及备载。

而且他本来就是古板的人,任何小错误在他眼中,都是不可饶恕的。只是让社会历练到圆滑的他,学会了‘眼不见为净’的道理。如今彻底解放口德,那还不骂个欢快。甚至隐隐有控制不住的现象,即使在和其他人聊天时,也都有忍不住挖苦的时候。

某个来探班的大魔法师,最终是灰头土脸地跑了。

对于约翰?古德曼,这位有回春现象的老战士,林是没有多大意见的,唯有支持。但在私底下还是约定好一条底限,就是不能动手。当然,一天一节的格斗训练课程例外。即使如此,林也不希望有哪个孩子被老战士打断手脚,甚至丧失性命。

对于这样的要求,老战士当然理解,也认真将其做为自己不能逾越的分际。

在最初的几天,林亲自操练这群孩子,并遵照那张安排到分钟的一日作息表,从起床、用餐、学习到就寝为止。除了每一堂课后的那十分钟休息时间,没有干涉以外,就连什么时候洗澡、洗衣、打扫等都在控制中。

动作稍微慢一点,就骂!事情做得不够好,也骂!表现得不够积极,再骂!总之就是用言语代替鞭子,鞭笞着这群孩子在魔法的道路上快步前进。

不过也不是完全没有给予这群孩子可以自主掌控的自由时间,主要是因为要配合冥想室的安排。冥想室的使用有时间的上限,但每个人不尽相同。

为了简化冥想室的使用排程,也为了不让每个人都是在固定的时间进行冥想,因而固定缺漏某个的课程或训练。林将孩子们按照各自使用冥想室的时间,将其分组,使每一组合计的使用时间大概接近一个小时。

接着就让每一组在每天利用不同的时间使用冥想室,时间内由小组成员自行安排顺序。还没能用上冥想室,或已经完成的孩子,那多出来的时间就是他们宝贵的自由时间了。

约翰?古德曼连续几日做为助手,在一旁协助着,熟悉这样的风格。直到林第三次讲学的白天,为了准备讲学的内容,就将操练这群孩子的工作,交到兴致勃勃的老战士手上。眼看着他在迟暮之年,再度焕发如年轻人一般的活力。林就放心地去做自己的事情了。

讲学场地,沉默魔法阵的安排,的确让许多人却步,无不骂骂咧咧,转头离去。但站在讲台上的林,看向台下,那黑压压的人头感觉上没有少太多。这让他感到好奇,有多少走掉的人,之后又偷偷摸摸地回头的。

除了沉默魔法阵发挥作用后,让林更容易掌控场面。那群精气神完全不一样的孩子,穿上相同的制服,维持起场中的秩序也起了相当重要的功用。

而且没有太多人在讲学的过程中插嘴,某人在台上的表演也就更加顺利,当然也提供了更多的内容,这一点让众人若有所悟。

以至于到后来,有魔法师破解了沉默魔法阵作用在他身上的效果,试图打断台上讲学的人,提出自己的质疑时,来自身旁那一堆饱含恶意的视线,让他却步了。挑战台上的那一位,应该是大家喜闻乐见的事情,也会成为将来的谈资。但假如犯的是众怒……

明明底下是一群法爷,但拿得却是狼牙棒、钉头锤、双面斧,那副景象让站在台上的人心中是满满的违和感。

总之事情异常顺利地平安落幕了。

光忙着那群孩子的事情,当然也不可能就把两个别有目的的学院教师落在一旁。想要在p语言上传授一些私货,林肯定是不乐意的,因为没有那个闲工夫。

忙着学院的事情,除了要将一堆东西变成定例,好让之后的人可以遵循外,最麻烦的还是课程的安排以及各种考试测验,作为激励的奖惩办法也是需要的。

课程安排关系到会让这群孩子留多久。教授得太慢,势必得延长他们待在学院的时间;教授得太快,有可能会消化不良,让人根本搞不懂这个魔法的施展方式是什么,最后也是推迟了他们能够毕业,成为正式魔法师的时间。

考试测验不要被污名化的话,那其实是一个很好的衡量自身实力的方法。但要让考试有鉴别度的话,就需要认真设计考试内容了。林虽然不是教育科系毕业的,但身为待过鬼岛填鸭式教育下出来的高材生,对怎么设计考试,还是有一定想法的。

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