第二个世界里的?【南舟】,自幼生活在一个人情?味稍浓的?小社会里。
相较之下，他的?共情?能力要比“南舟”和｛江舫｝更强。
虽然?南舟没有?详加说明,但他知道，此江舫非彼｛江舫｝。
他的?态度像是?包容的?兄长，猜测到“南舟”的?倾向?后，也并不用自己的?想法裹挟他，只温柔道：“你是?这样想的?，但心里还有?疑惑？”
“南舟”点点头，碳笔在纸面上挲挲有?声?地勾勒出线条：“……这样，不对。”
【南舟】耐心为他疏导：“哪里不对？”
“南舟”说不好，只是?笼统地觉得悲哀,心情?低落。
他心情?不好时,就会画画。
但这明明又是?南舟的?习惯。
他的?心性?本来纯直，在自我认知被强行撕裂后，也并没有?产生高维人拟想的?那种想要挣脱南舟而独活的?。
因为他不会躲,他只能懵然?无知地承受了心灵上所有?的?痛苦。
见“南舟”身陷迷茫,难以自我开解,【南舟】想了想,说：
“我以前，在一份语文试卷上看到过一个故事。”
“为了抵抗洪水，红火蚁会抱成团，投向?水里,寻找一片坚实的?好土地。”
“蚁团外?层的?蚂蚁会一层层剥落,被洪水带走，但蚂蚁仍然?在水里抱成一团，坚决不散，为的?是?保护最中心的?蚁后……”
说到这里,【南舟】问“南舟”：“故事说到这里，你告诉我，你现在眼前看到的?是?什么？”
……“南舟”看到的?是?随冰冷的?洪波扩散开来的?蚂蚁。
黑压压的?蚁尸漫布水面，像是?一片片丑陋的?浮萍，载浮载沉。
听过“南舟”的?描述，【南舟】已然?明白他的?心结所在。
他并不去质疑保护唯一获益者“蚁后”的?意?义?。
他在乎的?是?这个过程中被牺牲掉的?人。
【南舟】点一点头：“你未必在乎你自己的?生死。但你不希望我们因为你的?离开而受伤害。是?么？”
“南舟”默然?，只点了点头。
【南舟】微叹一声?。
——如果不能利用“南舟”的?贪心，就利用“南舟”的?善良。
这就是?所谓“高维人”的?如意?算盘吗？
【南舟】问：“你不恨南舟？”
“南舟”摇摇头，下笔愈促，认真答道：“我不知道。”
如果说不恨，他无法解释这种强烈地想要毁灭自我的?冲动来自哪里。
如果说恨，他不是?更应该毫不犹豫地选择在盒子世界中活下去吗？
在他内心天人交战之际，【南舟】说：“好了，我没有?其他的?问题了。你可?以去问问第三个｛江舫｝的?意?见，不用在乎我。”
“南舟”听出了他的?意?思，停下了画笔，抬头望向?他：“可?是?，你的?【江舫】他——”
“嗯，我是?很舍不得舫哥的?。”
【南舟】的?话音一直恳实温柔，偏偏在谈到【江舫】时飘忽了起来：“……可?他不知道。”
“我心里喜欢他。他也不知道。”
“我之前一直有?一点希望。谢谢你来告诉我，让我没有?被人欺骗着做无谓的?梦，做到老死。”
【南舟】将自己的?毕生遗憾娓娓道来，语调却并不多?么哀伤悲愤：“我好想去看看世界，但世界不愿给我看。”
“我不认识那个南舟，但听你说，他和我们是?在几乎一模一样的?环境中长大的?，而且他比我更辛苦，更孤独。那他能出去，真的?是?很不容易、很不容易的?一件事。”
“我死在这里不要紧，要是?再拉另一个好不容易逃出去的?人垫背，至少我……做不到。”
这番话极尽温情?，让“南舟”呆愣了很久。
【南舟】也留给了他足够反刍的?时间。
半晌过后，“南舟”勾着头，轻声?道：“你这样……真的?让我舍不得杀你。”
【南舟】一愣，旋即板起一张面孔，摆出不讨喜的?冷脸，认真致歉：“对不起，我不是?故意?的?。”
他说：“你不用管我，想办法去说服那个｛江舫｝吧。”
“南舟”把已经完成的?一页素描捧来，放在另一个“南老师”面前：“画得不好。”
【南舟】低头望着自己早在镜中看厌了的?面容，指尖扶上眼角的?一滴泪
痣，怔忡片刻，抬手轻拍拍“南舟”的?脸颊，温和道：“很好了。”
四散的?小人偶，也为“南舟”带回了去往下一个世界的?盒子。
“南舟”捧盒在手时，还没打算打开，就听耳畔传来一声?低低的?招呼：“哎。”
【南舟】说：“你先别那么急着走。我想去舫哥家里一趟。”
“南舟”：“……嗯？”
“舫哥家里有?电视，还有?六七盘电视剧的?碟片。有?个电视剧，我一直没有?看结局。”
【南舟】说：“从小到大，我把前三十五集看了一百六十遍，但就是?没有?看过大结局。”
“我想给自己留个念想——如果哪天想死，就告诉自己，你还有?一集电视剧没看完呢。”
说着，【南舟】比出了一个“4”的?手势：“给我四十分钟，让我看完吧。”
末了，他又用冷冷淡淡的?腔调开了一个玩笑：“说不定，四十分钟之后，我就后悔了，不放你走了。”
“南舟”何?等明·慧。
他哪里猜不到，【南舟】根本不想让他去问第三世界的?｛江舫｝的?意?见。
他和｛江舫｝打过交道。
这短暂的?交往间，【南舟】不难发现｛江舫｝是?个性?情?偏激的?男人。
｛江舫｝未必能接受他们二人商量出的?结果。
四十分钟过去之后，“南舟”就算去往第三个盒中世界，尝试说服｛江舫｝的?时间也所剩无几，最多?够他完成一幅素描。
【南舟】同样吃准了自己给出的?理由相当充分，“南舟”绝不会拒绝。
这“拖”字诀，可?以让“南舟”在理智权衡过后，放弃去说服｛江舫｝的?打算。
……
“南舟”留在了家里，而【南舟】叩开了【江舫】家的?门。
系着围裙的?【江舫】很快从内拉开了门。
他颇意?外?道：“咦，不是?说不来了吗？”
【南舟】答：“刚才有?一个小朋友来找我，请教画画的?事情?。”
他往屋内看了看：“早餐还有?我的?份吗？”
“当然?。”【江舫】笑容温煦如阳光，“总有?你的?一份。”
“我还要看电视剧。”
“好，哪一部？”
说话间
，｛江舫｝已经迈步向?屋内走去，准备去热饭。
独留在卧室中的?“南舟”，从楼上