考场上，众人抓耳挠腮，赵宇却如鱼得水，兴奋异常。
不过半个小时，第一门语文试卷，赵宇便做完了。
确认了一遍考号无误后，赵宇起身走向讲台交卷。
“才半小时就交卷？同学，你这是对自己极其不负责任的行为！赶快回去做完再说！“监考老师摆了摆手道。
这监考老师赵宇认得，是高三（8）班的班主任，姓王。
听说他在呆了快二十年了，是学校的老骨干教师。
王老师倒是个好人，在学生间口碑还不错，就是为人有些传统古板。
赵宇依旧把试卷往前递了递，说道：“老师，我已经做完了。“
“做完了？”
王老师有点不敢相信。
他扶了扶眼镜，瞄了瞄赵宇递向它的试卷，果真发现已经写满答案。
不过，他想到这里是高三（35）班考场，全校垫底学渣聚集地，便下意识地判定赵宇肯定是乱做的。
“乱做的吧！这位同学，你知道你这么做是什么行为吗？是对自己的极其不负责！
这次考试虽然不是高考，但请你认真对待！
父母供养你们读书可不容易，国家为了培养你们，那也是花了大力气的。
还有学校和老师……你知道为了弄到这套机密试题，学校花费多大的力气吗？
你们这一代啊，是最幸福的一代，想当年，我们那个时候……”王老师恨铁不成钢地训道。
赵宇可不想听这王老师长篇大论，当即打断道：
“谁说我是乱做的？我都是很认真地做的，好吗？
谁叫省重点高中出这么简单的题目，我做得快还怪我咯！”
王老师闻言，只当赵宇在他面前诡辩，气得要命。
他暗暗后悔自己多管闲事，反正不是自己的学生，随他去吧！
于是，王老师索性接过他的试卷，往桌上一丢，随后大手一挥道：“走吧走吧，当我刚才什么都没说！”
赵宇嘀咕了一声“莫名奇妙！”，随后没好气地走出了教室。
看着赵宇的背影，王老师摇了摇头，道了一声“孺子不可教也！“
随后拿起赵宇的试卷，瞄了一眼赵宇所在的班级，打算看看是哪个老师这么倒霉。
“原来是高三（6）班的学生……咦，还真没看出来，这个臭脾气学生，他的字还蛮好看。”王老师颇为意外道。
人都是这样，主观上看一个人不顺眼时，便会以为他各方面都差。
而事实上，每个人都有自身的优点。
在未获得空间之前，赵宇身上最为亮眼的优点，便是他写得一手好字。
这一切得益于他刚读书那会儿，爷爷对他要求很严格，每周末都要求他练完五面字才放他出去和小伙伴玩耍。
一手好看的字，倒是让这王老师对赵宇的印象微微有些改观，。
同时，引起了他对赵宇所答内容的兴趣。
他粗略看了一看赵宇所答的内容，一开始漫不经心，后来越看越震惊。
因为赵宇都做对了，而且，答案答得相当漂亮。
特别是看完赵宇写的作文后，他忍不住夸赞道：“立意深刻，结构严谨，论述充分，有理有据，好文章呐！”
听到监考老师这般赞叹，底下还在抓耳挠腮应付考试的学生听后，心中激起了惊涛骇浪。
“监考老师居然在夸刚才那小子文章写得好？我日，半个小时交卷也能写出一手好文章？6啊！“
“敢情刚才那小子不是乱做的？牛比啊！什么时候我们高三（35）班考场的人，变得这么牛比了！“
“靠！这小子居然是隐形学霸，早知道我就照抄他了！“
……
从考场走出来，赵宇一身轻松。
第一门语文考试，算是对昨晚在空间学习的成果检验。
虽然他不知道标准答案是什么样的，但是他很确定，自己绝对全部正确！
这是源于自身知识体系完全建立并融会贯通后的自信。
就好比现在把小学数学题放在你的面前，你可以写出答案，而且可以确定自己写的答案绝对正确，根本不需要所谓的标准答案来界定对与错。