然后，唐诚出来了会议室，在一边的休息室里，唐诚和副省长姜有才，分管教育副省长任之信，以及教育厅长等人交换了看法。
副省长任之信说：“省长，民办教师这个群体，是多种历史原因造成的，当年我们政权成立初期，缺少有化的人，正式教师严重不够用，把所有的民办教师都吸纳到我们财政供养人员集体里来，当时的财政又无法支撑，只能是这样的延续下来，问题呢，也一直得不到解决，现在，我们经济发达了，正式的教师队伍也逐渐的充实起来，我们用不了民办教师了，也只能是清退他们，教师队伍里，以后不允许再有民办这个称谓出现了！”
唐诚点点头说：“以后随着时代的发展，民办教师将会逐渐的退出历史舞台，这个是铁定的事实了，我也理解，可是，有一样，我们该如何面对被清退的这部分老民办教师啊？对于他们，我们应该怎么处理啊？”
副省长姜有才说：“这个处理措施，是无法调和的，这个民办教师群体，牵扯的人员太多，我们省财政也不是那么的充盈，即便是充盈的，也不可能把这么多的民办教师全都变成财政供养人员！”
“是啊！”旁边的方悦说：“国务院相关领导早表态了，要严格控制财政人员的供养人数，本届政府内，财政供养人员数是只减不增啊！这么多的民办教师，不可能一下子全都变成公办财政供养人员！”
唐诚听完大家的讨论，唐诚的心也是一沉，一方面，唐诚同情理解这些民办教师，理解他们的辛劳和艰辛，唐诚也希望能给他们带来福音。可是，另一方面，这个事情牵扯到了大局，牵扯都了原则，也和级的件精神不相符。
此时，唐诚又领会到了那句名言，当官难，难当官，尤其是想要当一个为民做主的清官，那更难了！
唐诚应该如何抉择啊？
副省长任之信看到了唐诚的犹豫和难处。
任之信说：“这样吧，省长，你我都出面，先去做做这些民办教师的工作，争取到他们的谅解，这个访要求，我们都记下了，也会当成一项重要的工作来研究安排，先让这群人回去，我们呢，积极的研究措施办法，争取在一个月之内，给他们一个答复，您看这样好吗？省长。”
唐诚一听，这也是一个办法，点头答应了。、