刚介绍完自己的姓名，两位教?练就开始让他们站军姿。什么头不能动，手掌要贴着裤缝线，目视前方之类的，只要队伍里有学生做错了或者动了，那整个?排就要再?加十分钟。
大热天的，出汗了也不能动，一?时间有许多孩子不适应。偏偏那两位教?练的眼睛像是鹰隼一?样，稍微有点小动作?都可以被揪出来。
腓腓的站位是他们那个?小方阵的第三排，刚刚因?为有两个?学生站不住偷偷转移重心?歇了下脚，直接就被两位教?练加了二十分钟。
连累了一?整排的那两个?孩子脸憋得通红，可能是因?为年纪还小，面皮薄，其中一?个?一?边站一?边眼眶还红了。
但是两位教?练铁石心?肠，说让你?站多久就一?定要站够数，一?点情面都不讲的。
不过在这些孩子们看?不到的地方，老四?和?老五和?有用?眼角余光观察腓腓的状态。
见那小家伙依旧站的跟一?棵笔挺的小白杨一?样，面上也没有多少疲色，老四?赞许的点了点头。
两位教?练不仅能眼观四?路，还能一
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≈lt;/h1≈gt;?边眼观四?路一?边用?腹语聊天儿。
见老四?关注林老家的小孙子，老五也往那边看?了一?眼。同样是赞许的默默在心?中点点头，老五还和?老四?说起了他从老六那里听来的八卦：“听老六说，这小家伙可不得了，是被林老从小带到大的。从三岁到现在，下到锻炼身体，上到习武，全都是林老他一?拳一?脚一?点点教?出来的。”
老四?吸了一?口气。黑岩第一?任总教?练是什么实?力？说是一?代大宗师也不为过。别看?他们现在正当壮年，到了林老的面前，十多个?串一?串那也被想翻出花来。
在他们的印象中，林老更?多的是个?喜静不喜闹的孤冷性子。不说他们这些人，就说林老的长孙林逸，那也没有这样的待遇。更?多的还是跟着黑岩的训练营一?起摸爬滚打。
结果老五居然说，方阵里的那小家伙学过的拳脚都是林老一?点一?点自己耐心?带出来的？那得厉害成啥样啊？
他不禁有了些想要见识一?下的想法。
“第三排靠边的那位同学，请你?上来给大家示范一?下正确的站姿。还有第二排左数第三位、第四?排中间那个?。你?们三个?一?起上来。”
方阵里的孩子见教?官一?连叫了三个?站姿比较好的同学上去示范，一?个?个?闻言都把目光投向了抬脚往前面走的三个?孩子身上。
三个?孩子中，最吸引大家视线的还是腓腓。
其他人都被太?阳晒的脸通红，头发也有些被汗湿了，看?起来有些狼狈。但是当那个?白皙的像是羊脂白玉雕成的小小少年往前面一?站时，大家莫名的就觉得好像清凉了一?点点。连站军姿热的有点烦躁的心?情都松快了一?点。
教?练让上前的三个?孩子自己给大家讲解他们领悟的站军姿要领。
轮到腓腓说时，他认真?的想了想，给大家传授经?验道：“热的时候可以想一?想冰淇淋，或者想一?想吃冰镇西瓜。想着想着就不那么热了。”
腓腓的共情能力强，情绪代入能力也拔尖。没想到居然被他给用?到了军训上。
被传授经?验的孩子尝试着微闭着眼睛在脑海中
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≈lt;/h1≈gt;想象，想着想着忽然睁眼。不行啊，越想越渴怎么办？这经?验，真?的不是在逗他们吗？
可是又看?了眼正前方那一?脸纯然认真?，毫无保留给大家传授经?验的同学，众人在心?里默默给这位漂亮的不行的小同学开脱，可能人家的方法只是不适用?他们而已。
示范完站军姿后，前面站着的三个?孩子连带着腓腓陆续归队。然后等所有孩子都站满了时间后，两位教?练让原地休息了二十分钟。
二十分钟后，不再?让这些孩子们站军姿的教?练们开始训练起了让他们扎马步。
然后又是让几个?孩子上前示范，还是有腓腓。
再?然后，下午。
看?着进行了一?上午枯燥训练的孩子们，两位教?练决定来点有趣的。教?孩子们踢沙袋。还给每个?孩子规定了要踢多少下才算合格。
然后，踢沙袋踢的非常优秀的腓腓就又被教?练们叫上去‘罚站’了。
也不知道教?练们是不是觉得腓腓踢沙袋踢的特别规范，特别好看?，特别值得学习，反正一?场示范下来腓腓比队伍里的孩子多踢了好几遍。
等让腓腓回到队伍里时，严肃了一?整天的两位教?练终于?对腓腓不吝夸奖道：“踢的真?好，动作?特别规范！”
夸完还对下面的孩子说：“看?到没有？以后你?们就按林乐腓同学的这个?动作?力度练！”
一?旁，被大力夸赞的林乐腓同学在归队后小动作?摸了摸自己踢的有点点酸的腿。
老四?老五俩人都没养过孩子，结束完训练之后回休息室的时候心?里还美滋滋的。觉得今天他们虽然没给小家伙开后门，但是可是结结实?实?的表扬了一?大通。小孩子嘛，不都是喜欢出风头被夸奖的吗。
结果晚上俩人往各自的休息室床上一?躺，忽然门外传来了敲门声。
打开门一?看?，林国雄负手站在门前语气清淡道：“不是喜欢踢沙包吗？走，去踢给我看?。”
这天晚上，在宿舍里休息的孩子们感觉窗外似乎总是传来一?声声闷响。那声音，和?他们下午踢的沙袋特别像。
作者有话要说：第二天，孩子们很疑惑，为什么两位教练走路的姿势有点怪怪的？
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