说话间，艾丽娜已是伸出了自己的小拇指，随后在学生先是茫然继而恍然的状态中与学生做了个拉勾的仪式。
当然，在她心里其实还有另外的打算，但两年的时间也足够改变更多事情，因此，她最终还是按捺下了顺势为学生未来计划铺垫一句的想法，转而收敛情绪，稍微更改了一下自己今天的安排：“既然娜塔莉今天提到了魔法等级考核的一些事情，那我们就来梳理一下每个魔法等级下魔法等级考核的参加标准吧。当然，为了方便娜塔莉记忆，我们这次只说前面4个魔法等级的考核参与标准。”
“准备好笔和纸哦，我要开始说咯。”
见学生十分配合地就给予了点头肯定的回复，艾丽娜不由来低笑一声，顺势提醒道。
“好的…！”
一听到准备笔和纸的提醒，娜塔莉这才意识到老师接下来要讲的非常重要的知识，于是忙不迭回过神来，从自己的手边取来笔记本，翻至最新一页，准备开始记录。
“首先是我们下个月就要参加的新晋魔法师第一阶段考核，”刻意停顿了一下，见学生已经顺势书写下了相应的内容，艾丽娜小幅度颔首，旋即继续说了下去，“参加考核的标准是魔法师至少掌握3个大陆通用基础魔法的初级魔法，并且拥有一种魔法亲和度超过50的魔法元素属性。”
“3个初级魔法，超过50的魔法元素亲和力…”
默默重复了一遍老师话语中提到的关键信息，娜塔莉连忙在老师点头肯定的动作下记录下了相应内容。
“然后是我们明年的目标，新晋魔法师第二阶段，至少熟练掌握6个大陆通用基础初级魔法，并且对当前时代的魔法体系有一定清晰的认知。”
眼见学生立刻又要埋头记录，艾丽娜不禁轻笑一声，同时轻敲了下桌面：“等一下哦，先别急着记录，我们是不是还没弄清楚我上面提到的‘有一定清晰的认知’是什么意思？”
“嗯…！”
娜塔莉连忙放下笔，并认真回想了一下，然后默默点了点头。
“那么娜塔莉有没有觉得对前面魔法体系这个词语很熟悉？”
见学生很快给予了肯定的点头动作，艾丽娜也满意勾勒嘴角，继续做着引导式询问。
“嗯…！”
娜塔莉再次认真回想了下，然后在一阵不算太长时间的回想后起身找出自己桌上的其中一册课本，翻到目录页，指了指自己之前已经学过的一段标题文字，“是这个吗？”
“没错，第二阶段的考核内容确实就在这里，娜塔莉很棒哦。”
瞬间的诧异后，艾丽娜忙不迭收敛自己因为学生迅速找到正确答案所在位置而产生的惊讶情绪，颇为赞赏地竖起大拇指夸奖。
“关于当前的魔法体系内容我们目前已经学了几种魔法元素的特征，以及四种常见魔法元素相互制约的规则，然后只要我们下学期再掌握剩下两块内容，我们就能达成考核上所说的标准了。”
“好的…！”
默默翻了一下剩下那两块内容对应的书本页数，确认内容比这学期要更少一点的娜塔莉当即认真点了点头，然后提笔在自己的笔记本上记录下了‘完成魔法体系介绍剩余两块内容的学习’语句。
“那我们就进入下一个魔法等级吧，新晋魔法师第三阶段，掌握至少3种大陆通用基础魔法的中级魔法，并对自身的魔法属性擅长领域和不擅长领域有一定的初步的了解。”
看着学生成功落下最后一笔并顺利完成记录，艾丽娜在停顿了几秒后，当即说起了下一个阶段的魔法等级考核参加标准……